ETIC (Éducation aux technologies de l’information et de la communication)
L’Internet a révolutionné le monde des ordinateurs et des communications. Son histoire est complexe et implique de nombreux aspects – technologiques, organisationnels et communautaires. Un grand nombre d’appareils électroniques de haute technologie envahit nos espaces de vie et de travail. Nous pouvons en faire un meilleur usage si nous comprenons les logiques de production et les enjeux liés aux ressources rares.
EJV (Éducation aux jeux-vidéos)
Les jeux, de même que les jouets, sont révélateurs des mœurs et des idéologies d’une époque et les jeux vidéo ne dérogent pas à cette constante. Le nombre de joueurs dans le monde bat des records, surtout dans la typologie des wargames. L’environnement virtuel connecté est propice à des propos discriminants. Nous proposons à travers ce parcours de jeu vidéo un temps pour déconstruire, critiquer et comprendre pleinement ses mécanismes et son histoire. Repenser le jeu vidéo pour en faire un levier d’apprentissage.
EMI (Éducation aux médias et à l’information)
Des modules d’animation pour comprendre la notion du « média » dans ses multiples facettes ; technologique, économique et politique. Apprendre à rechercher les informations de manière autonome : identifier les différentes sources, évaluer l’information de manière critique et pertinente. De la fabrication de l’information jusqu’à sa diffusion, ce parcours permet de voir l’ensemble des enjeux pour accéder à une information de qualité, vérifiée et fiable. Une étape essentielle pour la démocratie et la liberté d’expression.
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